Aktuelle Infos

Moderierte Selbsthilfegruppe

Am Hamburger Autismus Institut bieten wir jetzt eine offene moderierte Selbsthilfegruppe für erwachsene Menschen mit Asperger-Syndrom bzw. hochfunktionalem Autismus an.

Sozialberatung

Ein neues Angebot im Hamburger Autismusinstitut für Mitglieder des Vereins zur Förderung autistischer Kinder RV Hamburg e.V.:

Ab April 2015 gibt es in unserer Zentrale in Alsterdorf das

Angebot einer Sozialberatung

Beratungsangebot

Am Hamburger Autismus Institut bieten wir jetzt eine Beratung für erwachsene Menschen mit Asperger-Syndrom bzw. hochfunktionalem Autismus an. Damit möchten wir für Betroffenen eine Anlaufstelle bei konkreten Problemen sein.

Offenes Angehörigentreffen in Lüneburg

07. März 2016, 19.00 -20.30 Uhr

Das offene Angehörigentreffen ist vorwiegend zum Austausch mit anderen Eltern oder Angehörigen eines Kindes mit Autismus-Spektrum-Störung gedacht.

Angehörigentreffen im März

21. März 2016, 18:30-20:00 Uhr mit dem besonderen Thema: Studieren mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS)  Vorbereiten - Bewerben - Anfangen Studieninteressierte mit ASS sollten - zusätzlich zu den Fragen, die sich für alle stellen - mehr über die Studien- und Lebensbedingungen in Hamburg wissen und die Angebote der Hochschulen und des Studierendenwerks kennenlernen. Fr. Butenob und Fr. Schumann (HAW HH), Fr. Dr. Gattermann-Kasper und Fr. Rieth (Uni HH), Herr Wendt (TUHH) sowie Herr Gayer (Studierendenwerk HH) stehen Ihnen nach einem gemeinsamen Input für Fragen zur Verfügung.

Infoabend für Fachkräfte

11. April 2016, 18:30-20:00 Uhr, Anmeldung unter info(at)autismus-hamburg(dot)de   

Infovormittag für Eltern

25. April 2016, 10:00-11:30 Uhr, Anmeldung unter info(at)autismus-hamburg(dot)de 

ADOS-ADI-R Kompaktworkshop zur Autismusdiagnostik

12. September 2016, 09:00 - 17:00 Uhr                                                                                                                                                                 nähere Informationen und Anmeldung auf unserer Website unter dem Menüpunkt "Weiterbildung"(die ADOS-ADI-R Workshops am 15.02.2016 sowie 03.06.2016 sind bereits komplett ausgebucht)

Kunstclub & Rainmancombo

Angebote für Menschen mit Autismus



Autismus-Spektrum-Störungen

Es gibt viele
unterschiedliche
Erscheinungsformen

Die Autistische Störung (Synonym: Frühkindlicher Autismus) und das Asperger-Syndrom (Synonym: Asperger-Störung) gehören zu den tief greifenden kindlichen Entwicklungsstörungen, deren Auswirkungen bis ins Erwachsenenalter bestehen bleiben. Zusammen mit dem Atypischen Autismus (der durch ein späteres Auftreten bzw. Unvollständigkeit der Symptome gekennzeichnet ist) werden sie als Autismus-Spektrum-Störungen bezeichnet. Die Entwicklung der betroffenen Kinder und Jugendlichen ist gravierend beeinträchtigt und stellt die Bezugspersonen vor große Herausforderungen. Die Auswirkungen der Störungen behindern auf vielfältige Weise die Beziehungen zur Umwelt und die Teilnahme am Leben in der Gemeinschaft, da sowohl kognitive als auch sprachliche, motorische, emotionale und interaktionale Funktionen betroffen sein können. Die meist schwierige schulische Integration bereitet den Eltern oft die größten Sorgen.

Bei der Autistischen Störung geht die Beeinträchtigung der Interaktion und des Spielverhaltens mit einer Sprach- und Kommunikationsstörung einher. Häufig liegt eine Intelligenzminderung vor; dennoch zeigen autistische Menschen oft erstaunliche Teilleistungen auf einzelnen Gebieten (zum Beispiel Gedächtnisleistungen, räumliches Vorstellungsvermögen, Musik etc.).

Beim Asperger-Syndrom liegt ebenfalls eine tief greifende Störung der sozialen Interaktion und der Interessen vor - Intelligenz- und Sprachentwicklung sind jedoch altersgemäß. Trotz dieser Fähigkeiten erweist sich die Integration von Kindern und Jugendlichen mit Asperger-Syndrom, aufgrund ihrer sozialen Beeinträchtigung, als ausgesprochen problematisch. Oft verbirgt sich die Asperger-Störung jahrelang hinter einer AD(H)S-Diagnose, wegen der sich die Betroffenen schon lange in Behandlung befinden.